Política editorial
Conquer Social Anxiety existe para ofrecer educación clara, compasiva y científicamente responsable sobre la ansiedad social.
Nuestro objetivo es ayudar a las personas a comprender la ansiedad social con mayor precisión: qué es, cómo puede desarrollarse, qué puede mantenerla, qué opciones de tratamiento existen y qué aspectos siguen siendo inciertos.
Procuramos hacer accesible el conocimiento psicológico sin simplificarlo en exceso, exagerarlo ni presentarlo de forma engañosa.
Nuestro propósito
CSA es una plataforma educativa dedicada a la ansiedad social.
El sitio está dirigido a personas adultas con ansiedad social, personas que se preguntan si podrían tener ansiedad social, seres queridos que desean comprenderla mejor y profesionales o investigadores interesados en cómo CSA comunica el conocimiento psicológico al público.
Nuestro objetivo educativo es sencillo: ayudar a las personas a comprender la ansiedad social lo suficiente como para tomar decisiones más informadas y participar de forma más activa en cambios significativos.
Valores editoriales
El contenido de CSA se guía por cinco valores editoriales.
Honestidad científica
Procuramos diferenciar entre lo que cuenta con un respaldo sólido, lo que resulta plausible, lo que se debate y lo que sigue siendo incierto.
Prudencia clínica
Evitamos presentar la educación general como si fuera un diagnóstico, un tratamiento o una recomendación individualizada.
Compasión
La ansiedad social no es debilidad, vanidad, pereza ni un defecto de carácter. Es un patrón doloroso y, con frecuencia, limitante que implica miedo, respuestas de protección, aprendizaje y evitación.
Accesibilidad
La ciencia psicológica debería poder comprenderse sin necesidad de tener un título universitario.
Sin exageraciones
No prometemos curas, soluciones rápidas, resultados garantizados ni respuestas sencillas a dificultades psicológicas complejas.
Cómo creamos el contenido
El contenido de CSA se crea mediante un proceso de traducción del conocimiento psicológico.
Esto significa que recurrimos a la investigación psicológica, la formación en psicología clínica, los marcos diagnósticos, la literatura sobre tratamientos y las experiencias vividas, y después convertimos ese conocimiento en un lenguaje comprensible para el público.
Al crear o revisar páginas educativas, consideramos fuentes como:
- guías clínicas;
- revisiones sistemáticas y metaanálisis;
- artículos de investigación revisados por pares;
- principales marcos diagnósticos, cuando resultan pertinentes;
- modelos psicológicos consolidados de la ansiedad social;
- literatura clínica y psicoeducativa;
- el trabajo de CSA relacionado con la investigación, cuando corresponde.
No todas las páginas requieren el mismo tipo de evidencia. Una página que explica el diagnóstico necesita fuentes diferentes de una página sobre la vergüenza, la evitación o los miedos sociales cotidianos. El criterio fundamental sigue siendo el mismo: las afirmaciones deben ser prudentes, proporcionadas y basarse en la mejor comprensión disponible.
Evidencia e incertidumbre
CSA no considera que todas las afirmaciones tengan el mismo grado de certeza.
Algunas afirmaciones cuentan con un respaldo sólido de la investigación. Por ejemplo, la evitación y las conductas de seguridad se reconocen ampliamente como procesos que pueden contribuir a mantener la ansiedad social. Algunos tratamientos, especialmente la terapia cognitivo-conductual específica para el trastorno, cuentan con una base de evidencia más sólida que otros.
Otros temas son más complejos, más recientes, menos estudiados o dependen en mayor medida del contexto. En esos casos, CSA procura comunicar claramente la incertidumbre.
La página Estándares de evidencia científica explica con más detalle cómo describe CSA los diferentes niveles de evidencia.
Recomendaciones sobre tratamientos y productos
CSA no publica recomendaciones de tratamientos basadas en un modelo de marketing de afiliados dentro de su contenido educativo.
No recomendamos productos de terceros, suplementos, productos con CBD, aceites esenciales, aplicaciones, plataformas de terapia ni herramientas comerciales porque generen ingresos. Esto es especialmente importante porque las personas que buscan aliviar la ansiedad social pueden encontrarse con promesas exageradas y afirmaciones sin respaldo.
CSA puede ofrecer sus propios recursos educativos, cursos o materiales de aprendizaje. Cuando algo sea un producto de CSA, debe indicarse claramente. Las ofertas comerciales nunca deberían determinar lo que el contenido educativo afirma sobre la ansiedad social, el tratamiento, el diagnóstico, la medicación o la recuperación.
Límites relacionados con la terapia, el diagnóstico y la medicina
CSA ofrece educación, no atención sanitaria individualizada.
Leer el contenido de CSA no permite determinar si tienes un trastorno de ansiedad social u otra condición de salud mental. Tampoco puede sustituir una evaluación diagnóstica, la psicoterapia, una consulta médica, el asesoramiento sobre medicación ni el apoyo en situaciones de crisis.
El contenido sobre tratamientos es psicoeducación general. Puede ayudarte a comprender posibles opciones, preparar preguntas o entender mejor algunos enfoques terapéuticos habituales, pero no constituye una recomendación personal de tratamiento.
Uso de la IA y herramientas editoriales
CSA puede utilizar herramientas digitales, incluidas herramientas asistidas por IA, para apoyar algunas partes del proceso editorial, como la elaboración de esquemas, la redacción, la edición, la traducción, la organización y la mejora de la legibilidad.
Estas herramientas no sustituyen la responsabilidad editorial.
El contenido publicado por CSA se revisa, modifica y aprueba antes de publicarse. El texto elaborado con ayuda de la IA no se considera una fuente de autoridad científica.
Las afirmaciones sobre ansiedad social, diagnóstico, tratamiento, investigación o medicación deben comprobarse mediante fuentes adecuadas y editarse para que cumplan los estándares de precisión, prudencia y tono de CSA.
Revisión y actualizaciones
CSA procura mantener actualizadas sus páginas educativas importantes.
Las páginas pueden revisarse o actualizarse cuando:
- aparece nueva evidencia;
- cambian los marcos diagnósticos o las guías clínicas;
- una página queda desactualizada;
- una afirmación necesita más matices;
- un lector, profesional clínico o investigador identifica un posible problema;
- cambian los enlaces internos o la estructura del sitio;
- el marco educativo de CSA se vuelve más preciso.
No todos los pequeños cambios modifican el contenido sustancial de una página. Pueden realizarse mejoras menores de redacción, formato o legibilidad sin llevar a cabo una revisión completa del contenido. Los cambios sustanciales deben reflejarse en el contenido de la página y, cuando corresponda, en su fecha de «última actualización».
Correcciones
CSA agradece que se le comuniquen posibles correcciones.
Si observas un error factual, una afirmación desactualizada o poco clara, un enlace roto, una fuente ausente o una redacción que podría resultar engañosa, puedes contactar con CSA y explicar el problema.
Las correcciones se revisan según su importancia. Si un error afecta a la precisión, el significado clínico, la seguridad de los usuarios o la interpretación científica, la página correspondiente debe revisarse tan pronto como resulte razonablemente posible.
Conflictos de intereses
CSA procura evitar los conflictos de intereses editoriales.
El sitio no utiliza el marketing de afiliados como base para formular recomendaciones sobre salud mental. El contenido educativo no debe estar condicionado por comisiones, pagos por derivaciones, patrocinios ni promociones de productos.
Si CSA recibe financiación, vende un curso, publica investigaciones, colabora con una institución o mantiene otra relación pertinente que pudiera influir razonablemente en la percepción del contenido, dicha relación debe declararse cuando corresponda.
Autoría y responsabilidad
El contenido de CSA se publica bajo la responsabilidad de Conquer Social Anxiety.
La plataforma fue fundada por Martin Stork, quien cuenta con un grado en Psicología de la Universidad EAFIT de Colombia y un máster en Psicología Clínica y Psicoterapia de Adultos de la Universidad de Minho, en Portugal. El trabajo de CSA relacionado con la investigación se nutre de colaboraciones académicas y de la investigación psicológica en curso sobre la ansiedad social.
Contacto
Puedes enviar preguntas, correcciones y comentarios profesionales mediante la página de contacto.
CSA agradece especialmente los comentarios de personas con experiencia directa de la ansiedad social, profesionales clínicos, investigadores, educadores y cualquier persona que identifique formas de comunicar la información con mayor claridad, prudencia o compasión.
Sigue aprendiendo
Estas páginas explican con más detalle los estándares de CSA, su forma de abordar la evidencia y el alcance de su contenido educativo.
Descubre cómo evalúa CSA los resultados de investigación, las afirmaciones sobre tratamientos, la incertidumbre y los niveles de respaldo.
Conoce mejor el propósito, el alcance y la misión educativa de CSA.
Explora los temas de investigación y el trabajo académico que orientan la dirección educativa de CSA.
Comprende los límites del contenido educativo de CSA y cuándo puede ser necesario buscar apoyo profesional.